30岁选择成为电子工程师,会不会太晚了点?

志之所趋,无远弗届;穷山距海,不能限也。

因为长期从事土木作业来回跑现场,身体严重吃不消,再加上很少陪伴孩子成长,最终我经过长久思考,选择辞职转岗成为一名电子工程师。

然而成为电子工程师哪有那么容易?虽然经过自学有了一定的电子设计基础,也能画板子。但相比其他年轻正茂的工程师,30岁的新人工程师竞争力有些低。最终在朋友的推荐下,我报名参加了他们公司的新员工线下培训班。

处理好一切事宜后,第一次以学员身份参加电子设计企业培训。虽然培训时间仅有20天,但对我这个专业的“不适配”的人来说有些困难,不知道能否学到知识,不负此行。

但这样的顾虑瞬间如浮云飘散,开班仪式上,黄勇老师讲话如春风化雨,润泽心灵,在他的话语下我有些不那么胆怯,而是有了一定的信心奋进向前。

接下来的培训更加坚定了我的想法,我将从以下三部分总结我在培训期间取得的收获。

1、全面性和深度

我认知中的企业培训应覆盖多个技术领域,包括硬件、软件、电路设计、PCB布局、EDA软件操作等,以确保学员有扎实的知识。培训内容应有足够的深度,能够适应不同技术水平的员工需求。

在这20天的企业培训,黄老师的讲课内容基本上很广泛,既有传统的案例参考,如摄像头MIPI、DDR3存储器布局布线、大功率开关电源等,也有很多主流案例,如鸿蒙系统体系架构、百/千兆网口、拆解耳机功放等。

而且黄老师的课经常有很多人报名参加,在培训中我的同学有大学生、也有助理工程师,竟然也有从事行业多年的电子工程师,有的学员是上过很多次来巩固基础,有的是别人推荐过来学习,也有很多是企业引荐,所以在学习时会发现很多人的设计思维及操作有很大的区别,但黄老师很好地平衡了。

2、实践导向

培训应该强调实际应用和项目案例。理论知识需要与实际项目相结合,学员应该有机会亲自动手解决问题,以便更好地理解和应用所学的知识。

黄老师的培训大致上可分为理论+实践+实战+作业+答疑,循序渐进式教学,学习软件有很多,不过主要以OrCAD Capture和Allegro为主,他很少喋喋不休,经常通过手把手教我们画板子,这20天里,我学习了Allegro的操作,如布局布线、叠层、EMC、DRC、DFM等,其中我印象最深的是在学元件封装时,很多老师都会只选择SMD或DIP讲解,但黄老师却同时讲SMD和DIP带领我们制作知道他们的区别,甚至他还讲了NSMD和SMD之间的区别。

3、个性化定制

企业应制定个性化的培训计划,根据员工的技能水平和职业目标来进行定制。这确保了培训的有效性,每位学员都能够在其专业领域获得发展机会。

虽然这次培训的学员有些杂,但凡亿教育凭借着强大的实力,很好地满足了大家的学习需求,根据学员来分配不同的学习计划,我最感谢里面的刘老师,他经常关注我的学习进度,了解到我是新手,还会发我很多实用的软件工具,在我画板子画不出来,他不会直接说出来,直接发我白皮书或者数据手册,告诉我哪些是我需要看的,一步步引导我去学。通过这些方式,我对PCB设计越来越了解,知识也不会片刻就忘。

光阴荏苒,物换星移,20天的培训很快就过去了。在这次培训中,我收获了知识、技能、情感、价值等方面的全面提升,能够熟练操作OrCAD和Allegro,也能顺利画出4-6层的高速PCB。

并且通过我的培训经历和积累的经验,顺利地找到了一家不错的电子公司通过面试,年薪比我想的多了不少,成为了一名真正的电子工程师,这都要感谢我的朋友,感谢他引荐我来到凡亿教育,也要感谢里面的黄老师及刘老师,他们的教诲及指导,我将铭刻在心。

关键词：