首届中小学人工智能课程建设论坛在长沙启动

中小学人工智能课程建设如何寻求系统解决方案?5月29日，在长沙启动的首届中小学人工智能课程建设论坛暨青少年人工智能竞赛上，来自高校、教育研究机构、中小学校专家学者，及创业精英，从产、学、研、教、评等角度，共同探讨了这一热点问题。活动的网络直播，也吸引了超10万人的在线收看和互动。

据悉，这一活动是今年湖南省科技活动周的重大示范活动之一，也是2021人工智能与创新教育思享汇活动的重要组成部分。活动由湖南科技活动周组委会主办，湖南省科学技术信息研究所、湖南国奥青创智能机器人技术有限公司共同承办，《发明与创新》杂志社、长沙市麓山兰亭实验小学策划执行。活动旨在探讨解决中小学人工智能课程建设在课程设置、条件建设和师资培训等方面的现实困难，研究科技教育与文化传承及党史学习有机融合的创新举措，助力人工智能科技创新人才培养体系建设，以及促进青少年人工智能教育的规范发展。

论坛上，长沙市教科院理论教研员刘正华分析了青少年科技教育的特性和现状，提出了心理学在青少年科技教育中的应用方式。《青少年机器人培训》地方标准主要起草人杨益强，则谈及了中小学人工智能教育面临的基本问题。此外，中小学人工智能教育体系建设探索、民办编程机构在科技教育中承担的责任等内容，也在论坛上一一分享。

与论坛同时进行的“青少年智能机器人竞赛”，共计有全省700多名中小学生选手参赛。竞赛主要展示青少年人工智能教育成果，同时为庆祝中国共产党成立100周年推出特别项目——百年历程，突出历史文化传承与科技教育的融合。

此外，会场还设置了“人工智能教育展”，集中展示人工智能教育相关的教材、器材、课程体系，以及人工智能的前沿技术和新产品。

科技日报记者 俞慧友 通讯员 雷蕾

关键词： 中小学 人工智能 课程 竞赛