襄阳二十四中迎来“跨界班主任” 协同育人谱新篇
(资料图片仅供参考)
荆楚网(湖北日报网)讯(记者 向乔丹 通讯员 卢佳鑫)9月6日、7日是襄阳市第二十四中学高二年级文化班半月考的日子。这两天,高二年级来了一群“跨界班主任”,成为整个学校备受瞩目的存在。
为了让家长更好的全面了解学校办学水平、教师的教学实力,实现家校协同育人,学校邀请了高二年级8名学生家长进校体验当老师,担任“跨界班主任”,积极参与学校的日常管理和教学活动中,亲身感受孩子们在校园里的学习和成长。
活动当天,家长们以“跨界班主任”的身份进入学校,参与了监考、陪餐和查寝等多个环节。他们先是走进考场,和任课老师一起当“监考官”,从领取到分发试卷,从巡考到回收试卷,全程参与考试过程,严格按照考场纪律要求,确保考试的公平、公正进行。在陪餐环节,他们走进食堂,和值班教师一起当“陪餐员”,与孩子们一同进餐,亲身感受学校餐饮的质量和服务。最后走进寝室,和查寝教师一起当上了“寝管”,查看学生的回寝情况,督促学生及时安静就寝,关心每一个学生的安全和作息情况。
担任此次“跨界班主任”的学生家长表示:“管一个孩子我就已经焦头烂额,想想老师要管一个班的熊孩子,还要教会他们知识,真的不容易。通过这次活动,我更好地了解了孩子在学校的学习环境和学习状况,同时也切身体会到了老师们的辛勤付出和教育的责任。”
高二年级主任梁颖表示,邀请家长到校,通过“角色体验”的方式,深度参与到学生的日常学习生活之中。一方面让家长更加理解老师,了解学校的日常管理方式,另一方面也给了家长一个参与学校教学管理,为学校提建议的平台,进一步拉近了家长、学生与学校的关系,达到了开放办学、家校共育的目的。家长是孩子成长道路上最重要的伙伴和支持者,家校协同育人是学校教育工作的重要一环。希望通过这样的活动,能够增进家长们对学校的信任和认同,共同为孩子们的成长创造更好的教育环境。
家长们纷纷表示,通过亲身参与,他们更加了解和支持学校的教育理念和工作。同时,他们也希望未来能继续开展这样的活动,让家校合作更加紧密,为孩子们的成长提供更好的支持和帮助。
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