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2023年

(资料图片)

《小记者周刊》

宣传工作会议召开

2023 | 前言

昨日上午，由市委宣传部、市关工委、市教育局、团市委、市妇联、桂林日报社联合发起的2023年《小记者周刊》宣传工作会议，在桂林日报社17楼会议中心召开。

会议提出，各县（市、区）教育局及各学校要结合青少年新世纪读书计划，用好用活《小记者周刊》平台，使其成为帮助学生提高阅读能力、写作能力，开眼界，长见识的“良师益友”，并以“开局即决战，起跑即冲刺”的姿态，全力开展新学年的小记者工作，进一步发挥《小记者周刊》校园专刊的“立德树人”示范带动作用。

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逆势而上 小记者工作亮点突出

会议指出，桂林日报社主办的《小记者周刊》是我市未成年人思想道德建设的重要载体，是学校教育的有益补充，是新时期加强学生思想政治教育工作的重要抓手，是提高学生语文写作能力、提升学生综合素质的重要平台，各部门要把《小记者周刊》当成宣传意识形态的重要抓手，大力做好宣传工作，尤其是学校在发动青少年读书看报时，要将其作为优秀刊物积极推荐给学生及家长阅读。

2009年，第一期散发着油墨芳香的《小记者周刊》与读者见面了。从最初的每周刊发4个版到如今的16个版，14年来，它陪伴了无数学子走过童年、少年乃至青年时光；14年来，它第一时间为学生们带去正确的价值观信息，培养了他们良好的兴趣爱好；14年来，它得到了市委宣传部、市关工委、市教育局、团市委、市妇联及各城区（县）委宣传部、教育局等相关部门和众多学校的关注和大力支持。

“目前在册小记者已突破5万人，遍布全市400多所中小学，是桂林乃至广西规模最大、影响力最广的课外教育品牌。”桂林日报社负责人自豪地说。

一组组数字，彰显着桂林日报社2022年小记者工作的亮眼成绩。临桂区、永福县、平乐县分别新发展小记者1000人、1500人和583人。蓝田学校、二塘中心校各有400名小记者，灵川城关三小的1300多名小记者在每周班会课上，会跟着老师共读周刊，欣赏学习本校及其他学校学生的见报习作，形成了师生共同阅读周刊、共同比赛投稿的良好氛围。2022年全年，《小记者周刊》收到学生来稿11000多篇；2023年1—5月，收到各类来稿6000多篇，同比增加了20%。

成绩的背后，是2022年小记者工作的深耕与创新。2022年，桂林日报社围绕宣传和活动两个方面做“服务”，让影响更广，让受益人更多。在宣传方面，把报纸版面做得更活、让报纸内容离师生更近，并通过全方位、立体化的宣传模式，让教育声音传得更远；在活动方面，因地制宜，因时制宜，通过线上线下相结合的方式，为小记者健康成长助力。近年来还策划、组织了大量的小记者研学活动，大记者带着小记者们走进军营、走进警营、走进消防队、走进水厂、走进图书馆、走进医院……研学的足迹从桂林市区、周边县城辐射至四川成都、陕西西安等外省城市。实地研学+习作刊登的模式让小记者们获益匪浅，收获了学生和家长的一致好评。

可以说，良好的平台，丰富的活动，极大地激励着小记者的成长。

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各方助力 “小记者”成就大作为

14年间，“小记者”从一株幼苗成长为如今的参天大树。

会议还对2022—2023学年在《小记者周刊》宣传工作中表现优异的83个先进集体和186名先进个人进行了表彰。

“一直以来，桂林日报社抽调精兵强将做好小记者的组织发展工作，在德育教育方面做出的努力和成绩有目共睹，在一定程度上有效地提高了中小学生的语文阅读写作水平，积极地引导他们树立正确的人生观、世界观，是我们宣传战线在少年儿童中的一面旗帜。”桂林市委宣传部相关负责人称，希望《小记者周刊》坚守意识形态红线，坚守办刊宗旨，提高《小记者周刊》的办刊水平，继续借助党报的资源优势联动各行各业，开展丰富多彩的社会实践活动，作为学校教育的有益补充，成为新时期加强学生思想政治工作的有力抓手；同时，把市委、市政府推进的工作、活动也结合到小记者的采访和文章中去，成为市委、市政府在青少年儿童中的宣传助手。

市教育局相关负责人认为，《小记者周刊》在语文教育及综合素质教育方面的作用得到很好的凸显，成为中小学生阅读写作最好的展示平台，也成为教师教学的好帮手。目前，我市有很多学校每周五都有一个属于《小记者周刊》的“读报时间”，师生共赏见报好文，这是非常有益的教学模式之一，能更好地激发孩子们阅读采写的兴趣。

“如今，经过多年培育，《小记者周刊》已经成为我市宣传文化领域引导新人的重要阵地、少年儿童思想道德建设的重要载体、中小学生校外社会实践的重要平台，它导向正确、内容丰富、形式新颖、可读性强，在这个舞台上，孩子们不仅是阅读者，也是写作者，他们‘以童眼观世界，以童真写春秋’，发表了很多优秀的作品，收获了成长的快乐。”团市委相关负责人说，让小记者们用孩子的视角展现桂林的成就和桂林的美好，能使他们更加热爱这座城市，成为美丽桂林的“守护者”。

市妇联相关负责人坦言，借助桂林日报社《小记者周刊》，市妇联找到了家庭教育、儿童成长工作新的切入点。“通过周刊，孩子们能看到整个大桂林发生的新鲜事，学习到同龄人的优秀文章，接触到小记者丰富多彩的采访研学活动，在潜移默化中不断提高自己，开阔眼界。我们希望越来越多的中小学生加入小记者的行列，发现优秀的自己；更希望越来越多的父母、老师看到《小记者周刊》的小刊物大作用，支持鼓励孩子们加入小记者阵营。”

桂林日报社负责人表示，随着《小记者周刊》宣传工作会议的召开，2023至2024学年的小记者工作也正式拉开了帷幕。新的一年，工作蓝图已绘就，更美的画卷在徐徐展开，《小记者周刊》将积极探索发挥党媒优势、创新德育平台的新模式，为未成年人素质教育注入新动能。

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专访

黄红云（市教育工委宣传部副部长）

桂林日报社《小记者周刊》不仅是桂林日报社的一个品牌，对于全市教育系统、学校来说，也是贯彻素质教育的一个亮点，要借助小记者这个平台，合理引导学校、家庭、社会共同努力，把青少年学生培养成“终生运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者”，从而使立德树人的根本任务在我市落地生根，推动素质教育在我市蔚然成风。

希望学校的老师们要用好这份刊物，充分发挥它在孩子们成长过程中起到的积极作用，让孩子们从周刊中感受到阅读写作的快乐，吸取正能量，成长为一个具有正能量的人。

骆秀生（临桂区教育局督学中心副主任）

临桂区中小学从2017年开始阅读学习《小记者周刊》，它提高了临桂区的办学水平，很多学校把读报列入阅读学习活动中。

临桂区不少学校成立了桂林日报社小记者工作站，招募和培养了一大批小记者。他们每天对学校的活动和临桂区、桂林市乃至广西发生的大事或者举办的活动进行观察，进行思考，及时写作新闻报道。小记者工作站丰富了学生的学习生活，培养了学生灵活机动的思维能力。

周莉华（灵川县城关第三小学校长）

自桂林日报小记者工作站在我校成立，学校组建了以校长为组长的领导小组，构建了以教务处、办公室、图书管理员、班主任协调开展小记者活动的工作组织机构，依据工作方案，层层落实责任，形成有计划、有部署、有检查、有总结的完整的阅读、写作活动体系，并鼓励学生积极阅读《小记者周刊》等，激发了学生的阅读与写作动力之源。从最初只有十几名小记者到如今发展成“生生为记者 师师可辅导”的积极写作局面。一路走来，灵川县城关第三小学的小记者们拓宽了视野，增长了见识，提升了综合素质，更增强了社会责任感。

林丽娟（平乐县第一小学副校长）

《小记者周刊》是一个很好的平台，它在题材上没有限制，孩子们可以选择自己喜欢的内容尽情地进行创作发挥。如今，小记者工作已经深入我校的常态管理工作，与学校德育工作形成了良性互动。在各个学校，形成了由校长牵头、分管副校长主抓、辅导员老师通力协作、专门负责人及时与报社沟通对接的工作机制，小记者工作有声有色，孩子从原来不留心身边及周围发生的事变成了小观察家，从原来不善言谈变成了小小新闻员，从原来不爱写作变成了写作小达人，学生的精神面貌发生了很大的改变。

刘明翠（复兴小学172班余沐妍家长）

作为一名教育工作者，我深知语文是一切学科的基础，而语文学习能“写”很重要，因此我很注重孩子的写作锻炼。沐妍上小学后，我鼓励她写好每一篇作文，并鼓励她的每一次发现。自从结识了《小记者周刊》，孩子树立了写作自信更坚定了学习自信。她连续多年获得校级三好学生、优秀大队干部、语文大王等各类学科奖励、并连续六年获得复兴少年奖章，成为了一名品学兼优的好学生，9月份她也将升级为一名初中生。

罗莉群（长海实验学校小学部三（1）班

小记者刘昱茹的妈妈）

昱茹在一年级就成为了桂林日报社小记者，到现在已三年，每次参加活动后，孩子都会兴高采烈地跟我说看到了什么、学到了什么。

印象深刻的是，一年级刚开始她总是写流水账，通过报社记者、编辑老师在每次活动现场指导写作技巧，孩子的文章精彩起来了，还懂得要围绕一个中心思想来具体描述，常常积累《小记者周刊》上优美的词句，形成自己的“文学采蜜园”。现在她每次拿起笔都文思泉涌，刊登的文章也越来越多。

我的心里充满感激，接下来，我们将一如既往地积极参与实践活动，让孩子通过小记者这个平台更加快乐地成长。

原标题：《想当小记者的请查看！用新闻“书写”成长！》

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