叫卖、扫码、进餐……“大哥哥老师”用游戏解决幼儿挑食

“大哥哥老师，你快过来看，这里有一条虫子！”“大哥哥老师，今天中午还玩扫码购物的游戏吧。”“大哥哥老师，我们想出去玩老鹰抓小鸡。”……武汉市汉南区纱帽山幼儿园有一位魅力十足的全能男教师。毕业于湖北美术学院的李志庆，作为一名男幼师，用爱心、耐心、责任心呵护幼儿成长，孩子们热烈又纯真称他为“大哥哥老师”。

李志庆似乎永远知道孩子们想要什么。早晨，他加入做操的队伍中又蹦又跳，带着孩子们模仿歌曲中的小动物，吸引了周围班级孩子羡慕的目光。

小朋友挑食一直是让人头疼的问题。李志庆以身作则，坚持光盘行动，表现好的孩子能得到礼物奖励。此外，他还会想方设法让孩子们从内心改变挑食的坏习惯。

【资料图】

他发现每次午点的“剩饭”多，于是想出妙招。他在教室的角色表演区准备一张桌子一把椅子，铺上桌布，将当天午点的饼干、糕点、水果、牛奶等摆放成展台货架的形式，再拿出表演区二维码，邀请午睡后最快整理完毕的小朋友扮演店主，其他孩子扮演顾客。他给每一种食物都取名字，草莓姐姐、牛奶弟弟、香蕉哥哥、番茄宝宝，请“店主”叫卖，伸出手掌假装当手机“扫码”，小朋友们纷纷模仿李老师的样子，有的还自己配音“滴”“微信收款3元”“支付宝到账5元”……“收银台”前竟排起长队，越来越多的小朋友加入购物游戏中。

“我们一边吃一边玩，那些平时爱挑食的小朋友也觉得好玩，和大家一起进餐，吃得可开心了。”李志庆说，“其实小朋友在集体的环境中，只要给他一个氛围，很一般的食物他们都会觉得特别好吃，这就是集体教育的作用。”

细雨天走出教室观察大自然

绘画专业毕业的李志庆，深深地爱着大自然。对于城市里的孩子们来说，能够真正与大自然亲密接触的机会并不多。因此，他时常带着孩子们走出教室，在阳光和细雨中去感受自然和生命。

天气变热，很多班级会将户外活动调整为室内活动，但操场上总能看到李志庆班的孩子在开心地活动。“孩子都是喜欢户外的，只要把握活动时间，没问题的。”每次户外活动，他都会征求孩子们的意见。有一次10点多太阳正热，别的班级都待在树荫下。李志庆班的孩子说想玩老鹰捉小鸡，经过再三确认，他将孩子分成两组，先后“冲”进阳光里奔跑。隔壁班老师见此情景，情不自禁地说了句：“以后一定要把我的孩子放在你的班上。”

绘画专业的李志庆热爱自然，也很敬畏生命，他会在下小雨时特地带小朋友走出教室，观察毛毛雨下的世界。“植物喝饱水的样子，小蜗牛快乐地滑动，小鸟在哪里躲雨……大自然是很有魅力的，但生活中很多事分散了我们的注意力。其实，观察大自然是一种很美妙的感受。”他喜欢引导孩子去感受自然、感知色彩、感受不同的材质和肌理，并表达自己的感受。

做能给孩子安全感的“大朋友”

从教以来，李志庆说一直以“大朋友”的身份和孩子们相处，给孩子们轻松的氛围。“平时孩子们在玩耍或者学习的时候我从旁边走过，他们不会害怕，就开心地继续干自己的事。我觉得这也是我们班上的孩子都很自信、很愿意跟老师交流的原因。”

“很多老师会觉得小朋友玩乐器时敲敲打打的声音很刺耳，孩子一多，嘈杂的声音真的很要命。但我觉得孩子在游戏时是很专注很投入的，能在游戏中释放天性，让孩子觉得这是一个有充分安全感的地方。”李志庆用宽容换来孩子们的信任，“要让孩子能够听你的话能够信服你，首先要做的就是放下成年人或者老师的心理，尊重孩子们在这个年龄阶段的心理，他才有可能跟你交心。”

绘画课上，有一个小女孩很明显地表现出不自信，总是在老师经过她身边的时候用手捂住作品不让别人看到。李志庆从孩子指缝之间漏出的画作中找寻优点，夸奖并鼓励孩子。小女孩慢慢地发生转变，愿意展现自己的画作，开始向大家介绍自己的画作。

新进到中三班，从来没跟老师说过一句话的小宇引起他的注意。小宇总是沉默寡言，只在点名时回答“到”。有一天早上，他连“到”也没回答。李志庆便用神秘的口吻跟小朋友们说：“小宇被玩具兵队长调换了，今天来的好像不是真的小宇哦，不然怎么连暗号都对不上了呢？”小朋友们都笑了。在他的关照下，慢慢地，小宇开始主动和老师交流，在一次户外活动中，小宇拿两朵小花送给他。

在孩子心中播下“爱”的种子

李志庆对孩子们的影响，不止幼儿园的三年。

2018年10月，他去汉南区育才小学开展幼小衔接活动时，一年级一个左手胳膊打着石膏的孩子激动地说：“李老师，你怎么来啦？”浩浩一边喘着气，一边来来回回跑了四五趟，叫其他班的学生来见李老师。学生们聚齐后，都激动地和李老师拥抱。要离开的时候，浩浩很期待地问：“李老师，你还会再来吗？”浩浩一直目送着教师队伍离开，直到转角处，才不舍地挥了挥手。

浩浩的家庭情况很特殊，由于缺乏关爱和陪伴，他缺乏自信和专注力，规则意识弱，难以融入集体中。李志庆不断地从一件件的小事上发现、放大并表扬浩浩的闪光点。当浩浩做得不对的时候，用理解、包容告诉他：大人都会犯错，更何况他还这么小，知错就改还是会被大家接收和喜欢。浩浩一点点地改变并成长着，幼儿园的毕业典礼上，他紧紧抱住李老师，久久不愿松开。

李志庆润物细无声地在孩子们心中播撒下了一颗颗“爱”的种子，在孩子们的眼里，他从来不只是一位老师，更是一位大哥哥、好玩伴。

（长江日报记者杨幸慈实习生李思睿摄影/记者彭年）

【编辑：丁翾】

关键词：